|
|
|
|
|
|
Inmiddels zijn we alweer een week bezig na de voorjaarsvakantie. De meeste Corona richtlijnen en regels zijn er op school af. Dat is erg fijn want we kunnen nu weer met alle groepen door elkaar werken en spelen. Ook hoeven de kinderen uit de bovenbouw geen mondkapjes meer op.
|
|
Helaas is de situatie in de Oekraïne in de vakantie ernstig verslechterd. Daarom hebben de meeste leerkrachten daar deze week aandacht voor gehad. In de bovenbouw is er gebruik gemaakt van o.a. de lesbrieven die de universiteit van Utrecht heeft ontwikkeld. Doel is om de situatie bespreekbaar te maken, maar ook om uit te leggen wat daar nu aan de hand is. Gisteren kregen we het verzoek om de school beschikbaar te stellen voor een inzamelactie voor een aantal Oekraïense gezinnen die hier in de buurt worden opgevangen. Daar werkt de school natuurlijk graag aan mee en morenochtend is …
|
|
|
|
|
|
|
|
Lieve ouders, door een aantal ouders van onze school, worden Oekraïense vluchtelingen opgevangen. Deze mensen zijn gevlucht met veelal niet meer dan een rugzak. Op korte termijn is er dringend behoefte aan een aantal zaken. De activiteitencommissie heeft een inventarisatie gemaakt van wat er nodig is en besloten om AANSTAANDE ZATERDAG 12 MAART van 10.00-12.30 uur een INZAMELINGSACTIE te houden in de gymzaal van de school. (Ingang gymzaal)Waar is concreet behoefte aan?
|
|
- 1 wandelwagen- Ledikantje- Opvolgmelk (kind 1,7 jaar)- Flesjes- Luiers maat 5/6- Kleding voor een jongetje van 1,7 jaar, maat 86-92 schoenen: 24- Kleding voor een jongetje van 2,4 jaar, maat 92-98 schoenen: 24- Kleding meisje van 5 jaar, maat 116-122, schoenen: 27- Kleding jongetje 11 jaar, maat 146-152, schoenen: 36- Kkeding voor 2 meisjes van 14 jaar, maat S- Kleding jongen 16 jaar, maat 164-176 schoenen: 41-42- Kleding meisje 16 jaar, maat S en M- Kleding voor de …
|
|
|
|
|
|
|
Tot de meivakantie werken we met het thema groeien en bloeien op de kinderboerderij. We gebruiken hier onder andere het boek ‘We hebben er een geitje bij’ van Marjet Huiberts. In de klas gaan we aan het werk met activiteiten die met de kinderboerderij te maken hebben. In de bouwhoek gaan we bouwplaten van dieren nabouwen, in de huishoek gaan we de dieren in de hokken verzorgen en leren we onder andere het lied, boer wat zeg je van mijn kippen. We brengen een bezoek aan een kinderboerderij in Apeldoorn, informatie volgt later. We besteden ook veel aandacht aan de woordenschat rondom dit thema, zowel in het Engels als in het Nederlands. Wist u bijvoorbeeld dat een pasgeboren konijn een lamprei heet en een pasgeboren eend een pijltje. Letters als de l van lam en de b van boerderij worden aangeboden. Rekenactiviteiten die we in dit thema doen zijn gefocust …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Af en toe hebben we bij rekenen een RekenLab; een week waarop we op een ‘andere’ manier met rekenen bezig zijn. Deze week stond in het teken van Escher. De leerlingen hebben geleerd wat symmetrie is en welke verschillende soorten er bestaan. Sinds kort zijn we ook begonnen met drama-lessen. De leerlingen leren tijdens deze lessen op een andere manier naar zichzelf en anderen te kijken door te werken aan stemvolume, mimiek en lichaamstaal. De hele groep doet enthousiast mee tijdens deze momenten en durven op een veilige manier uit hun comfort-zone te kruipen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
